《共同保卫章程》（1915）民国四年十一月，村议会上，会长提出保卫案，经众赞成，议定《共同保卫章程》。仿照古代保甲法，编全村为五组。各组公推组长一人，商承村长管理此事。组内如有警报，由组长会同村公所，鸣锣集众共同捕治。另外，雇用更夫二名，由组长轮流督查，分街巡夜。如因村中防卫的紧急事故而致死伤者，由村公所临时开会给予适当的抚奠或养伤费。保卫经费，由村人负担。
除了以上项目，翟城村还设立了德业实践会、改良风俗会、勤俭储蓄会、爱国会等，在此不详细介绍。
翟城村不止有完善的制度，自治的成效在当时也是有目共睹的。
也因此，除了对国民政府推动的自治有影响，后来也成为乡村建设派的一个重要基地。1923年，中华平民教育促进总会成立，晏阳初出任总干事。1925年，晏阳初找到米迪刚，说想找个县，不仅要在当地普及教育，还要指导其他各方面的发展。米迪刚一听很高兴，请他在定县做这个试验，还答应在各方面帮忙。1928年，晏阳初的实验正式开121山西省社科院历史研究所成立38周年论文集始，平教会在翟城村设立了办事处，又把附近东厅镇为中心的52个村划成一个区，进行识字教育和社会调查。后来他们又把总部搬到了定县，进行以村为单位的平民教育实验。其经验被称为“定县模式”，被湖南、四川等省效法，直到后来被战争所打断。